『發問』是一種能力的表現

曾經在人生的空擋擔任過三個月的電腦代課老師，一節課四十分鐘裡，最常講的一句話就是『安靜～不要講話！』，這句話大概會佔掉我 1/3 的上課時間；同年，母校在尋找畢業後有相關工作經驗五年以上的校友，回來擔任系上企業導師，輔導大四畢業生，未來在職場上可能會面臨到的問題諮詢，並做經驗分享。

某日上午，在國小當電腦代課老師，依然重覆著『安靜～不要講話！』的方式上課，下午趕去母校演講，講演完後，我問台下的學弟妹：『有沒有問題？』我等了約10秒鐘左右，台下彷彿沒坐人似的壓卻無聲，那天回家，心情非常失落，開始認真思考了一些問題......

一個班級中，老師只有一位，小朋友數十位，唯有一種教育方式可以小搏大，就是請大家乖乖坐好聽他講話，養成單向接收的教育模式，而不能發問，從國小開始，經歷了國中、高中、大學，這16年中，有多少個老師像我一樣不斷的重複『安靜，不要講話』，等到大學畢業後，他們就真的不會講話了，只會單向接收知識，不知思考為何而做，甚至反問理由。

從那天起，我上課不再講『安靜～不要講話！』，而是改變我的教法，把生活上的知識或新聞，溶入教材中，我才發現，原來是太無趣，台下才會講話，當整個內容變生動時，每個小朋友都不用管，眼睛一直狂盯著你看。

個人還滿喜歡跟人討論問題，因為可以從一問一答中，了解對方聽懂多少，或從反問的過程中，找出一些矛盾點，不論對錯都不重要，代表頭腦是有在思考的，而不是邊聽邊點頭以為了解，卻實作出跟當初規劃完全不同的東西；一些厲害的主管，三兩句就能點出問題的重點，因為問一個問題，必須經過眼、耳、心、腦、口等步驟，才能問出好問題，發問之後再追問，這種能力，是對事物的敏感度夠高，所以我覺得『發問』是一種能力上的表現，想要創業的朋友，除了要具備對事物敏感度高，行動力也要更高，否則空想一切只是幻覺，唯有實踐它才是創意的表現。


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